El periodo vacacional
de los profesores correspondientes al Área
de Gestión Pedagógica es de sesenta (60) días anuales, las mismas, que son
remuneradas y coinciden con las vacaciones escolares. Estas vacaciones se gozan
en los meses de enero y febrero de cada año. Derecho que se encuentra regulado
por el Art. 146° del Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial.
Por otra parte, esta las Actividades de los Profesores
en las vacaciones escolares de medio año. La norma contenida en el Art. 147°
del Decreto Supremo N° 004-2013-ED, precisa dos situaciones, ambas contenidas
en el numeral 147.1, señalando la primer de ellas que: “En las vacaciones escolares de medio año los profesores del Área de
Gestión Pedagógica desarrollan actividades propias de su responsabilidad en el
trabajo educativo, sin necesidad de asistir a la institución educativa…”. En
esta parte de la norma se regula que los docentes del área de gestión
pedagógica, durante las vacaciones escolares no asistirán a su centro de
labores, desarrollando sus actividades profesionales sin asistir a la
institución educativa; de otra parte, la segunda opción nos dice: “…Sin
embargo, en caso las instancias de gestión educativa descentralizada programen
actividades que requieran de la asistencia del profesor, este se encuentra en
la obligación de participar en las mismas, caso contrario se procederá con los
descuentos correspondientes”. Por lo que, depende la asistencia del docente a
la Institución Educativa de lo que la Dirección de la Institución, UGEL o DRELM
hayan programado para ese periodo de vacaciones escolares de medio año; sin
embargo se debe advertir que en lo que respecta al año escolar en las
Instituciones Educativas, sus actividades y otras, ya se encuentran
planificadas en el Plan de Trabajo Anual, el mismo que no puede ser, para mi
parecer, modificado y/o reestructurado, toda vez que el docente ha planificado
sus labores en función a él. En cuanto se refiere a las Directivas que emita
los otros entes de gestión educativa descentralizada como las UGELs y DREs, solo
queda esperar, pues su trabajo improvisado y sorpresivo ya tiene acostumbrado a
los docentes.
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